Источник
Ваш малыш бесконечно очарован жуками и другими насекомыми, обитающими в саду летом? Чтобы дополнить этот зарождающийся интерес, предложите ему бесконечные возможности для обучения и игры с фигурками насекомых. Ниже представлены несколько предметов домашнего обихода, из которых можно создать простую сенсорную коробочку для сортировки насекомых, и одновременной тренировке мелкой моторики.
Вам понадобится:
- фигурки насекомых
- щипчики-крокодильчики (из набора инструментов для мелкой моторики «Маленькие ручки»)
- небольшая картонная коробка с крышкой
- канцелярский нож
- клей-пистолет
- крышки от нескольких контейнеров для детских салфеток
- цветные круглые наклейки
- крафтовая бумага/трава
- по желанию: иллюстрированные книги о жуках или насекомых
Подготовка к игре:
Для начала возьмите чистую картонную коробку с крышкой. Также подготовьте четыре крышки от пустых контейнеров для детских салфеток. Расположите крышки от контейнеров на картонной крышке и обведите внутреннее отверстие, чтобы вырезать отверстия соответствующего размера с помощью канцелярского ножа. После того, как отверстия будут вырезаны, используйте горячий клей, чтобы аккуратно прикрепить крышки от контейнеров для салфеток к верхней части крышки коробки над отверстиями.
Затем приклейте различные цветные круглые наклейки (цветной строительный скотч или краска также подойдут) к верхней части каждой крышки, чтобы цвета соответствовали одному цвету насекомых. Поскольку мы используем только четыре крышки, то выберите четыре цвета фигурок. Спрячьте любое количество каждого из них в небольшой контейнер, наполненный бумажной «травой», чтобы малыш мог выловить их пальцами или щипчиками-крокодильчиками.
Игра и развитие навыков:
Предложите ребенку найти фигурки насекомых в «траве» и рассортировать их в свою коробку, найдя совпадение (т.е. пусть он откроет крышку того же цвета, что и каждая фигурка, и бросит их внутрь). То, как он будет это делать и в каком порядке, полностью зависит от него. Некоторые дети могут сначала найти все фигурки одного цвета (например, синие), в то время как другие могут сосредоточиться на поиске всех улиток или гусениц и т.д.
Когда ребенок начнет вытаскивать насекомых из травы, предложите ему называть их по цвету и типу, сравнивая их между собой (зеленое насекомые бывает с крыльями, а бывает зеленое насекомое с лапками). Пока он исследует насекомых, используйте это как возможность развивать словарный запас, пополняя его такими словами как «организовать», «сортировать» и «классифицировать». Например, скажите что-то вроде: «Я вижу, что ты рассортировал всех зеленых жуков и насекомых в отверстие с зеленой крышкой, хотя все они выглядят немного по-разному. Это очень умно с твоей стороны - классифицировать их таким образом!»
Во время повторной игры все больше задействуется мелкая моторика, усиливается захват пинцета. Все это отличная практика для таких навыков, как самостоятельное застегивание пуговиц, завязывание шнурков и использование карандаша для письма. Также практикуются некоторые социально-эмоциональные навыки, представляя, как насекомые заводят друзей и разговаривают друг с другом, когда ребенок вытаскивает их из травы.
Вы хотите расширить игру и дополнить обучение?
Тогда вот несколько идей для вас:
- Классификация, организация и подсчет: В дополнение к цвету поощряйте вашего ребенка сортировать фигурки другими способами, включая тип жука/насекомого. Вместе угадайте, в какой категории больше или меньше фигурок. Сосчитайте их вместе, чтобы увидеть, правильно ли вы угадали.
- Что будет дальше? Чередуйте цвета или типы, и предложите вашему малышу дополнить или завершить логическую цепочку.
- Игра на память: Создайте простую игру на память, спрятав подходящих насекомых под маленькими чашками. По очереди ищите их, как по цвету, так и по типу.
- Книжная игра: Дополняйте и расширяйте обучение, сочетая это занятие с книгами на тему жуков/насекомых.
