Внимание: Поскольку традиционные блестки негативно влияют на окружающую среду, то для игры подготовьте съедобные блестки для выпечки. Этот особый тип блесток, которые изготовлены из гуммиарабика и растворяются в воде.
Дети могут понимать, что от избытка микробов они могут заболеть, но может быть трудно объяснить, насколько легко распространяются микробы в доме, в школе или в общественных местах. Перед вами веселый и дружелюбный способ поговорить с детьми о микробах и о том, как оставаться здоровым в сезон простуды и гриппа. Вот «блестящий» способ донести это дома или в классе!
Вам понадобится:
- лосьон для рук без запаха
- съедобные блестки для выпечки
- бумажное полотенце
- мыло и вода
- кнопка-таймер для мытья рук
1. Попросите всех, кто собирается участвовать в эксперименте, вымыть и вытереть руки.
2. Дайте одному ребенку небольшую каплю лосьона и попросите его нанести его тонким слоем на руки.
3. Держа руку над мусорным ведром или раковиной, посыпьте щепотку блесток на ладонь одной из рук (немного подождите!). Объясните, что в этом эксперименте, блестки представляют собой микробы, которые мы не можем увидеть или почувствовать.
4. Затем пусть дети тихонько хлопнут в ладоши и посмотрят, как блестки переходят с одной руки на другую. Спросите их, что, по их мнению, может произойти, если они прикоснутся к своему лицу или съедят свой обед прямо сейчас? Где окажутся «блестящие» микробы?
5. Затем пусть они поздороваются за руку с кем-то из друзей. Спросите, что произошло бы, если блестки на самом деле были бы микробами?
6. Дайте обоим участникам сухое бумажное полотенце и попросите их попытаться стереть блестки. Что они наблюдают?
7. Попросите обоих участников попробовать смыть блестки холодной водой. Легко или трудно удалить блеск с рук? Что это значит для микробов?
8. Наконец, попробуйте смыть «блестящие» микробы теплой водой с мылом, очищая их не менее 20 секунд. Используйте таймер «Моем руки», чтобы помочь детям понять, как долго длится 20 секунд. Как все прошло? Какой метод лучше всего подходит для удаления «блестящих» микробов?
9. Завершите эксперимент, поговорив с детьми о том, что они узнали о распространении микробов и как мы можем не делиться своими микробами с другими!
Способы продолжения эксперимента:
- Если вы хотите, вы можете продолжить эксперимент, попросив детей продолжить свой день, не смывая блеск с рук. С течением дня они начнут замечать, как блестки мигрирует с места на место – точно так же, как это делают микробы!
- Если несколько детей хотят принять участие в эксперименте, вы можете взять блестки нескольких цветов. В этой версии эксперимента дети могут увидеть, как их собственные микробы перемешиваются с другими «блестящими» микробами на руках!
