Узнайте, как настоящие педагоги используют наши обучающие игрушки и пособия Learning Resources на своих групповых и индивидуальных занятиях с детьми. Убедитесь, как отмеченные наградами игрушки Learning Resources поддерживают процесс обучения, помогая детям учиться с помощью практических исследований и открытий.
Указка длинная. Обзор воспитателя.
"Длинные указки" - потрясающая концепция. Поистине палочки – выручалочки, как для педагогов разной образовательной направленности, так и для ребят всех возрастов.
- Они лёгкие, приятные на ощупь. Прекрасно размещается как в руке взрослого, так и ребёнка.
- Потрясающе красивые цвета, что, в свою очередь, хорошо удерживает внимание ребят.
- Очень прочные. Дети моей группы их роняли, и сражались указками, как рыцари в моё отсутствие, но они - как новые, что не может не радовать.
Ребята группы называют мою помощницу "Умный пальчик", всегда ждут встречи с ним у доски. Не боятся ошибиться, т. к. знают, что «Умный пальчик» может пошалить и всё перепутать. Смеются по-доброму над неудачами, зная, что ошибаться - это нормально. Кстати, указка великолепно работает и с мультимедийной доской, что для меня было открытием во время занятия с ней.
Музыкальный руководитель детского сада также с удовольствием дирижирует палочкой на занятиях музыкой, говоря, что "Умный пальчик" дружит только с «Чудо-голоском».
- Они лёгкие, приятные на ощупь. Прекрасно размещается как в руке взрослого, так и ребёнка.
- Потрясающе красивые цвета, что, в свою очередь, хорошо удерживает внимание ребят.
- Очень прочные. Дети моей группы их роняли, и сражались указками, как рыцари в моё отсутствие, но они - как новые, что не может не радовать.
Ребята группы называют мою помощницу "Умный пальчик", всегда ждут встречи с ним у доски. Не боятся ошибиться, т. к. знают, что «Умный пальчик» может пошалить и всё перепутать. Смеются по-доброму над неудачами, зная, что ошибаться - это нормально. Кстати, указка великолепно работает и с мультимедийной доской, что для меня было открытием во время занятия с ней.
Музыкальный руководитель детского сада также с удовольствием дирижирует палочкой на занятиях музыкой, говоря, что "Умный пальчик" дружит только с «Чудо-голоском».
Я использую "Длинную указку" в разных играх и считаю, что расширять её функционал можно до бесконечности.
Как пример:
1. Коллективная игра «Вспомни – назови». Дети встают по кругу, воспитатель начинает первым. Допустим тематическая неделя «Животные Африки». Необходимо назвать любое животное и дать ему 2–3 признака. Далее закрыть глаза и покрутиться с выставленной горизонтально указкой. После остановки открыть глаза и передать слово тому, на кого показывает пальчик указки. Можно использовать такие игры на занятиях по развитию речи.
2. Классические «Прятки» становятся с указками гораздо веселее, т. к. в труднодоступных местах (под кроватью) ведущий может достать до спрятавшегося именно ею.
3. Уличные квесты. Указки я использую как стрелки размещая на различных поверхностях. Дети очень радуются, когда их видят. В том месте, где размещена указка всегда продуман мной тот или иной этап, где указка превращается в волшебную палочку и помогает ребятам справится с поставленной задачей.
- Самым большим для меня открытием стало то, что указка, "выходя" на улицу с нами, не боится взаимодействовать с миром насекомых, который я, кстати, не люблю, а разглядывать с детьми в силу работы приходится.
- После улицы указка выдерживает все виды обработки и мытья, не портится и находится в превосходном состоянии!
- Также возможно указки использовать в кукольном спектакле, предварительно оформив их под тот или иной образ.
Как пример:
1. Коллективная игра «Вспомни – назови». Дети встают по кругу, воспитатель начинает первым. Допустим тематическая неделя «Животные Африки». Необходимо назвать любое животное и дать ему 2–3 признака. Далее закрыть глаза и покрутиться с выставленной горизонтально указкой. После остановки открыть глаза и передать слово тому, на кого показывает пальчик указки. Можно использовать такие игры на занятиях по развитию речи.
2. Классические «Прятки» становятся с указками гораздо веселее, т. к. в труднодоступных местах (под кроватью) ведущий может достать до спрятавшегося именно ею.
3. Уличные квесты. Указки я использую как стрелки размещая на различных поверхностях. Дети очень радуются, когда их видят. В том месте, где размещена указка всегда продуман мной тот или иной этап, где указка превращается в волшебную палочку и помогает ребятам справится с поставленной задачей.
- Самым большим для меня открытием стало то, что указка, "выходя" на улицу с нами, не боится взаимодействовать с миром насекомых, который я, кстати, не люблю, а разглядывать с детьми в силу работы приходится.
- После улицы указка выдерживает все виды обработки и мытья, не портится и находится в превосходном состоянии!
- Также возможно указки использовать в кукольном спектакле, предварительно оформив их под тот или иной образ.
Инновационным в первую очередь считаю продуманность набора начиная от выбора материала, заканчивая идеальной длиной и весом. Современной же игрушкой набор указок может называться в полной мере. Улыбки и тянущиеся ручки детей доказывают это на все 100%.
Недавно ко мне в группу добавили мальчика. С учетом динамики в подготовительной группе времени на длительную адаптацию у него не было. Он очень стесняющимся зашел в группу, в которой через 10 мин. начиналась подготовка к грамоте. На занятии я его к доске приглашать не планировала. Пока дети рассаживались он спросил меня, что за чудо-палочки стоят у меня на столе. Я ему рассказала, что красная указка-королева цифр, помогает нам на математике, синяя госпожа-указка очень любит русский язык. Ее место на занятиях грамотой. А зелёная фея- палочка оказывает нам помощь при ФЦКМ. Мальчик спросил, а сейчас какая из них будет работать? Я ответила, что синяя и спросила хочет ли он с ней подружиться. Ответ был положительный. Вот так, без особых усилий ребенок с первого дня погрузился в образовательный процесс.
Недавно ко мне в группу добавили мальчика. С учетом динамики в подготовительной группе времени на длительную адаптацию у него не было. Он очень стесняющимся зашел в группу, в которой через 10 мин. начиналась подготовка к грамоте. На занятии я его к доске приглашать не планировала. Пока дети рассаживались он спросил меня, что за чудо-палочки стоят у меня на столе. Я ему рассказала, что красная указка-королева цифр, помогает нам на математике, синяя госпожа-указка очень любит русский язык. Ее место на занятиях грамотой. А зелёная фея- палочка оказывает нам помощь при ФЦКМ. Мальчик спросил, а сейчас какая из них будет работать? Я ответила, что синяя и спросила хочет ли он с ней подружиться. Ответ был положительный. Вот так, без особых усилий ребенок с первого дня погрузился в образовательный процесс.
Главным достоинством "Указки" является преодоление психологического барьера при ответе у доски. Она позволяет ребёнку расслабиться и сформулировать мысль, в то время пока он её сжимает, крутит, гладит настраиваясь на ответ.
Указки прослужат при надлежащем использовании очень долгое время. Классические цвета указки будут актуальны всегда, что в свою очередь позволит не менять их на долгом, но очень интересном педагогическом пути.
Однозначно рекомендую набор "Длинных указок" для занятий с детьми!
Указки прослужат при надлежащем использовании очень долгое время. Классические цвета указки будут актуальны всегда, что в свою очередь позволит не менять их на долгом, но очень интересном педагогическом пути.
Однозначно рекомендую набор "Длинных указок" для занятий с детьми!
Автор статьи: Майданова Татьяна Владимировна
Воспитатель
Опыт педагогической работы: 5 лет
Возраст учеников: От 6 до 7 лет
Число детей на занятии: От 1 до 24 человек
Воспитатель
Опыт педагогической работы: 5 лет
Возраст учеников: От 6 до 7 лет
Число детей на занятии: От 1 до 24 человек
