Шестым нашем гостем стала Светлана Александровна.
Светлана является методистом сети детских садов и развивающих центров «ArtHello» @arthello.ru
1) Светлана, расскажите, с какого возраста с ребенком начинать заниматься математикой?
Это очень интересный вопрос.
Природа отлично помогает ответить нам на него. Никто не задумывается, но ребенок начинает заниматься математикой с самого рождения. Обследуя свое тело, наталкиваясь на свои ручки и ножки, он изучает себя как человека, как схему тела.
Эта пространственная ориентировка и является первым изучением и включением в математику.
Мы знакомим детей с математикой тогда, когда начинаем включать в жизнь ребенка такие понятия как: поровну, столько же, больше, меньше. И когда знакомим ребенка с геометрическими фигурами: квадрат, треугольник, круг.
2) Развитие логики и изучение геометрии, как они взаимосвязаны?
Логика обеспечивает эффективный инструментарий для поиска решений. Логически – это значит поступать от одного к другому. Сначала к рассуждению, потом к анализу, потом к выводам. Таким образом мы строим логическую цепочку.
Чем может геометрия помочь нам в развитии логического мышления? Изучая геометрические тела и анализируя различные предметы, мы автоматически строим логическую цепочку. От рассуждения о том, как выглядит этот предмет, до различных выводов, которые сделает ребёнок.
3) Как развить пространственное мышление у ребенка? Зачем его развивать?
Развитие пространственного мышления начинается с самого раннего возраста в тот момент, когда ребёнок наталкивается ручкой на игрушку, которая висит у него над головой.
Натолкнувшись на неё, он понимает, что в пространстве она находится где-то рядом. Потом ребенок знакомится со своими ручками и ножками, понимает, что он может менять свое положение.
Вот так и происходит первое знакомство со своим окружающим пространством.
Пространственное мышление помогает в развитии навыков чтения, письма, рисования. Оно необходимо для изучения геометрии и более сложных наук.
Пространственное мышление – база, которая необходима всем детям.
4) Какие игрушки Learning Resources вы используете для обучения математике?
Для обучения математике мы используем всю линейку пособий, которые представлены у Learning Resources.
Основные пособия это:
🔸Конструктор «Строим числа»
🔸Погружение в геометрию
🔸Пингвины на льдине
🔸Телята. Весёлый счёт
И много других пособий бренда Learning Resources, которые помогают детям изучать математику.
5) Что на ваш взгляд является главным достоинством игрушек Learning Resources для педагога и ученика?
Это удивительные пособия, их даже нельзя назвать игрушками. Это отличный развивающий материал, который помогает обогатить урок, любое занятие и просто самостоятельную игру ребенка.
Изучая наборы Learning Resources, ребенок сам может находить какие-то простые решения, делать выводы, сопоставлять, рассуждать.
Ценность игрушек Learning Resources для педагога в том, что над созданием этих пособий трудились грамотные люди и специалисты в своём деле: детские психологи, логопеды, дефектологи.
Все пособия выполнены из качественных и безопасных материалов.
6) Какой результат вы видите после занятий с пособиями Learning Resources?
Ломоносов говорил:
«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»
Эту фразу можно применить и к удивительным пособиям Learning Resources. Эти игрушки заставляют ребёнка думать, размышлять и анализировать. Делать выводы и маленькие открытия каждый день.
Важно отметить, что мы не оцениваем самого ребенка, мы оцениваем его действия: он чего-то добился, узнал что-то новое.
Он поиграл и игра принесла ему удовольствие.
Это самый главный результат, которого мы хотели бы добиться, обучая детей, развивая их при помощи пособий Learning Resources.
Спасибо Светлане за интервью.
- Первым нашим гостем был @rinatkarimov_kids. Его интервью на тему "Как научить ребенка принимать свои эмоции?" можно прочитать - тут
- Вторым нашим гостем была Евгения @zilyus. Ёе интервью на тему "Залог эффективности занятий с ребенком" можно почитать - тут
- Третьим нашим гостей была Олеся Дудка. Ёе интервью на тему "Лайфхаки для родителей - изучаем английский язык с улыбкой" можно почитать - тут
- Четвертым нашем гостем была Диляра Сагутдинова. Ёе интервью на тему "Игры от нейропсихолога для адаптации детей в коллективе" можно почитать - тут
- Пятым нашем гостем была Ольга Цебро. Её интервью на тему "Секрет эффективных занятий для дошкольников" можно почитать - тут
